Tak Berhenti di Pelatihan, Dispendik Jember Dorong Guru Kuasai Koding dan AI untuk Transformasi Pembelajaran

JEMBER, 06 NOVEMBER 2026 – Penguatan kompetensi guru dalam menghadapi perkembangan teknologi digital menjadi salah satu langkah penting dalam menyiapkan pendidikan masa depan. Dinas Pendidikan Kabupaten Jember terus mendorong peningkatan kapasitas tenaga pendidik melalui kegiatan Bimbingan Teknis (Bimtek) dan Pelatihan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) yang berlangsung pada Jumat, 06 November 2026 di Aula Dinas Pendidikan Kabupaten Jember.

Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya memperkenalkan sekaligus memperkuat pemahaman guru terhadap teknologi koding dan kecerdasan artifisial atau Artificial Intelligence (AI). Sebanyak 14 peserta dari sejumlah satuan pendidikan tingkat SMP di Kabupaten Jember mengikuti kegiatan tersebut.

Pelatihan ini bukan sekadar memberikan pemahaman tentang teknologi terbaru, tetapi juga membuka ruang bagi para guru untuk mempersiapkan perubahan pola pembelajaran yang lebih adaptif, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan generasi digital.

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Jember, Nurul Hafid Yasin, S.STP., M.Si., menegaskan bahwa penguasaan teknologi harus menjadi bagian dari pengembangan kompetensi guru. Menurutnya, pendidikan tidak boleh tertinggal dari perkembangan zaman.

"Pelatihan ini harus menjadi langkah awal, bukan menjadi kegiatan yang berhenti setelah peserta menerima materi. Kami berharap ilmu yang diperoleh dapat diterapkan di sekolah masing-masing, dibagikan kepada rekan guru, dan menjadi bagian dari inovasi pembelajaran. Tantangan pendidikan ke depan membutuhkan pendidik yang siap beradaptasi dengan perkembangan teknologi," ungkapnya.

Dalam kegiatan tersebut, pemateri Beni Widiawan, S.ST., M.T., memberikan penguatan materi mengenai konsep dasar koding dan kecerdasan artifisial, termasuk bagaimana teknologi tersebut dapat dimanfaatkan secara tepat dalam dunia pendidikan.

Ia menjelaskan bahwa koding bukan semata-mata tentang kemampuan menulis bahasa pemrograman, melainkan juga melatih pola pikir komputasional, kemampuan memecahkan masalah, kreativitas, serta logika peserta didik.

"Koding dan kecerdasan artifisial perlu dikenalkan sebagai bekal menghadapi masa depan. Guru tidak harus langsung menjadi ahli teknologi, tetapi harus memahami konsep dasarnya dan mampu melihat bagaimana teknologi tersebut dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Yang terpenting adalah bagaimana peserta didik memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan mampu menyelesaikan persoalan," jelas Beni.

Antusiasme juga terlihat dari peserta yang mengikuti pelatihan. Dwi Inawati, S.Pd., peserta dari SMPN 2 Ajung, menilai kegiatan tersebut memberikan wawasan baru mengenai perkembangan teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran.

"Melalui pelatihan ini, kami mendapatkan pemahaman baru tentang koding dan kecerdasan artifisial. Harapannya, materi yang diberikan tidak hanya menjadi pengetahuan bagi kami, tetapi bisa dikembangkan dan diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah," tuturnya.

Hal senada disampaikan Robby Wahyu D., S.Pd., peserta dari SMPN 1 Ajung. Ia berharap pelatihan tersebut menjadi awal bagi guru untuk lebih terbuka terhadap inovasi pendidikan berbasis teknologi.

"Kami berharap setelah kegiatan ini ada pendampingan dan kesempatan untuk terus belajar. Sebab, teknologi berkembang sangat cepat sehingga guru juga harus terus meningkatkan kemampuan agar tidak tertinggal," pungkasnya. (hz)